Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Psychologia nauczania : ujęcie poznawcze : podręcznik akademicki

Tytuł:
Psychologia nauczania : ujęcie poznawcze : podręcznik akademicki
Autorzy:
Ledzińska, Maria
Czerniawska, Ewa (1955- )
Temat:
Psychologia nauczania
Uczenie się
Psychologia
Rok wydania:
2011
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
ISBN:
9788301165536
Opis fizyczny:
452 s. : il. ; 24 cm
Książka
propozycja biblioteki
001 3583000009912
003 WSKiP
005 20220308201252.8
008 110505s2011####pl#a###f#f###|001#0#pol##
015 %a PB 2011/12933
020 %a 9788301165536
035 %a 991005855319705066
035 %a (PL-WaBN)b26208179-48omnis_nlop
035 %a b26208179
035 %a (OCoLC)750439410
035 %a (PL)b0000002620817
035 %a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9910091108005606
040 %a WA N %c WA N %e PNN %d WSKiP
100 1 %a Ledzińska, Maria.
245 1 0 %a Psychologia nauczania : %b ujęcie poznawcze : podręcznik akademicki / %c Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska.
260 # %a Warszawa : %b Wydawnictwo Naukowe PWN, %c 2011.
300 %a 452 s. : %b il. ; %c 24 cm.
380 %a Książki
504 %a Bibliogr. s. 389-421. Indeksy.
650 9 %a Psychologia nauczania %2 DBN
650 9 %a Uczenie się %2 DBN
658 %a Psychologia
700 1 # %a Czerniawska, Ewa %d (1955- ).
710 2 # %a Wydawnictwo Naukowe PWN %4 pbl
856 4 # %u https://biblioteka.wskip.edu.pl/site/recorddetail/3583000009912 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-01-16553-6

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:
2 29024
Sygnatura:
W II 29024 C W
Lokalizacja:
Czytelnia
Wolny dostęp

Pliki cookie (tzw. „ciasteczka”) to pliki instalowane na urządzeniu końcowym użytkownika (komputer, telefon itp.) pomagające w poprawnym funkcjonowaniu strony oraz ułatwiające użytkownikowi korzystanie ze strony WWW. Niektóre, zaawansowane pliki cookie mogą być wykorzystywane do analizy   ruchu   sieciowego, statystyk odwiedzin, lokalizacji,  dostosowywania treści do preferencji użytkowników czy szeroko pojętych działań marketingowych itp.